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家庭教育的几种详细方法

行业资讯 / 2022-07-21 00:00

本文摘要:家长为到达预期的教育目的,有计划地对孩子实施恒久的训练和教育,使之逐渐形成良好的品德和行为习惯的方法。家庭教育首先是造就性教育,下面先容几种详细方法:一、观光会见法指家长有目的地把孩子带到社会中去视察、学习,以增长知识,陶冶情操的一种方法。其目的是让孩子通过观光会见获取知识,造就多种兴趣、喜好,提高审美能力,陶冶情操,磨炼社会来往能力,富厚精神生活。一般做法有:(1)使用节沐日带孩子就地观光,深入社会。

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家长为到达预期的教育目的,有计划地对孩子实施恒久的训练和教育,使之逐渐形成良好的品德和行为习惯的方法。家庭教育首先是造就性教育,下面先容几种详细方法:一、观光会见法指家长有目的地把孩子带到社会中去视察、学习,以增长知识,陶冶情操的一种方法。其目的是让孩子通过观光会见获取知识,造就多种兴趣、喜好,提高审美能力,陶冶情操,磨炼社会来往能力,富厚精神生活。一般做法有:(1)使用节沐日带孩子就地观光,深入社会。

如历史博物馆、革命义士事迹展览会、革命首脑故宅等等;美术、书法等种种艺术作品的展览会。(2)带着孩子探亲探友,或专门会见熟悉的先进事情者,模范人物,让孩子感受到他人高尚的心灵美。(3)观光会见之后,教孩子以日记形式写出自己的感受、体会。这有利于促使孩子影象力、想象力的生长,同时也使书写能力获得训练。

二、勉励法是家长勉励孩子,使之树立信心,看到自己的价值,从而不停进取的一种方法。勉励是注重孩子的才气和气力,从而树立孩子的自信心和价值感的历程,是通过对孩子的一种合理的期待以激起孩子不停求得进步的内在动力。孩子在家长的勉励中享受到真正的爱,发生宁静感,获得快乐。从而相信自己和自己的能力,建设起自信和自尊。

同时也能敢于正视自己的不足,提高克服难题的勇气,家长可用“我喜欢你处置惩罚那件事的方法”、“我相信你会做得很精彩”、“你想得真周到”、“看来你在这事上真的很是努力”等话语表现对孩子的勉励,家长要善于发现并指出孩子的特长和才气,向他们提出发挥才气的建议和提供体现的时机。在肯定孩子的结果时,应强调他们的进步和努力。

此外,家长勉励孩子应以平等的口吻而不是用家长权威主义的态度,如“我告诉你”等。在孩子面临难题时表现犹豫或面临失败束手无策时,家长的勉励易于发挥努力的作用,是资助孩子的有效手段。三、启发法指家长针对孩子的实际接纳努力诱导方式,以激起孩子举行努力思维运动的一种方法。孩子向家长提出问题,或者家长有意识地用多种有趣的事物和现象吸引孩子去视察,发生疑问,家长并不作正面的直接回覆,而是接纳对话的方式诱导和资助孩子凭自己已有的生活履历、知识去思考、探索,求得谜底。

它不仅能激起孩子求知欲望、兴趣,另有助于造就他的独立思考、探求知识的能力与习惯。启发孩子的思维可以接纳比力、类比、反证、反问、遐想等多种方法。四、重建条件反射法重新建设、形成一种新的条件反射以取代旧的条件反射。

是家长用来资助孩子形成一种新的好习惯以改掉原有坏习惯的方法。条件反射是习惯形成的基础。要资助孩子形成一种新的好习惯,必须要依赖于新的条件反射的形成及其不停地强化和重复。

如孩子习惯于用“哭”的方式去赢得家长的注意与体贴。要想让孩子改掉这个坏习惯,就要改变孩子一哭便问长问短的做法,而是等他停止哭泣并批注自己的要求时,才与他搭话。这个新的条件反射一旦形成,孩子便明确:“哭”无济做事,只有好好地向怙恃讲才会获得体贴和资助;当重建的条件反射经由不停地强化与重复,便形成一种新的好习惯。

而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失,新习惯便取而代之。重建条件反射有时也能治疗孩子的胆怯心理。

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如一个孩子不敢在大人眼前说话,一说话脸就红。家长说服并勉励他在大人眼前多说话,为他提供多与大人接触的时机。

当孩子在大人攀谈中学到了知识,受到了启发,胆子便会大起来,乐意与大人攀谈了。五、自我教育法指在家长的启发诱导下,青少年按一定的道德原则和规范自觉地举行自我教育,克服不良思想行为以形成良好思想品德的方法。它包罗建设在自我意识基础上的自我勉励、自我指导、自我磨炼、自我评价等方法。

家庭、学校、社会对孩子的教育影响仅是促进其发展的外因,必须通过孩子的自我教育转化为他们接受教育的自觉性、主动性,才气起到教育作用。其主要环节有:(1)资助孩子明确努力偏向,激起他们举行自我教育的欲望。(2)指导孩子运用自我评价法找出自己的优缺点。(3)指导孩子在自我评价的基础上订出自我教育计划,给自己提出造就、生长哪些优点,纠正哪些缺点的要求和实施措施。

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(4)监视并资助孩子在实践中实现自我教育计划。在指导孩子自我教育历程中,要依据孩子的年事特点、接受水平,有计划地造就孩子自我教育的能力。

五、运动法是家长引导孩子举行体育运动以磨炼身体,增强体质的方法。(1)家长应制定合理可行的体育运动计划。

(2)为孩子提供一定的体育器具,如羽毛球、乒乓球、种种棋类等。(3)坚持和孩子一道举行体育磨炼,造就孩子自觉磨炼身体的好习惯。六、旅游法是家长把孩子带到大自然中去游玩、鉴赏、学习以陶冶孩子的情操,提高他们感受、鉴赏和缔造美的能力的方法。是对孩子举行全面教育的一个综合性的方法。

大自然中的种种形态美,容易激起儿童对生活的热爱和追求。此外,远足旅行,登高望远,既磨炼了孩子的身体,也磨炼了意志,因此,旅游对于孩子的身心生长是极为有利的,既开阔了眼界,增长了知识,生长了智力,富厚了情趣,增强了体质,也让孩子们在美的熏陶中接受了爱国主义和道德理想教育。在旅游中,家长应指导孩子选择最佳的鉴赏角度,使他们明白如何鉴赏。

给孩子先容自然景观、人文景观对辅以有关神话、历史传说的叙述,强调它们的审美价值,引发孩子鉴赏旅游兴趣,促使其发生遐想和想象。还应教孩子学写旅游日记,把所见、所闻、遐想实时记下来,使之养成习惯。


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